大俠攝影教室

標題: 默默耕耘攝影教育 專訪大俠攝影教室推手:大俠 [打印本頁]

作者: 思潔    時間: 2014-12-26 12:04
標題: 默默耕耘攝影教育 專訪大俠攝影教室推手:大俠
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6 N2 t9 s$ |: U) Q. j7 Y  因為這次的Color Girls 公益年曆計畫,讓我們有此機會來到位在板橋的大俠攝影教室,我們也訪問了站長大俠老師,不僅僅談到有關Color Girls 公益年曆計畫的發想,對於大俠攝影教室的經營,我們也在這方面有所著墨,就讓我們來看看這次為大俠攝影教室的專訪吧!
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對於這次的Color Girls 公益年曆計畫,當初的發想是?' t9 T* b% Z0 `# X# X; ~
  這段時間其實和很多的資深攝影老師合作後,大家都會有著同樣的想法:我們的攝影是否能為這個社會帶來什麼助益?我們在辦攝影教育的,都希望可以帶給學員正面的攝影態度,用正確方式拍到想要的作品,這是最早的理念。但就靠教學,我只能幫助到攝影教室中的學員而已,那我就會想說,還有什麼辦法可以讓這個想法更放大?所以大俠攝影教室就運用這幾年所累積下來的實力,結合各界的力量,提出了公益年曆拍攝的計畫。這些年曆的義賣所得,再全部投入公益活動。而這個計畫也是希望可以達到拋磚引玉的概念,讓更多有能力的人可以用自己喜愛的攝影來為這個社會盡一份心力。
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在經營大俠攝影教室這六年的時間,這段時間的心路歷程及甘苦談可否與我們作個分享:$ N+ J6 J! T2 L$ W

, x0 \  J4 Q. F, Q+ c$ {' K* R  其實開辦攝影教室不能只作教學,像下課後的服務甚至上課前的需求都要考慮進去,這些都要整合起來。上完課也要持續與學員保持互動,追蹤學員的吸收多寡,拍攝的心得等等。
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' d3 z/ g: ~7 D3 \5 w) D最早大俠攝影教室的授課內容是以風景攝影為主?
6 `9 I/ |: M2 d, @* \: U) Q% o! L  其實最早是一半一半,像基礎班課程的設計,實拍的時間人像與風景的比例參半。但因為最近幾年開設了比較多的專門課程像是閃燈教學,人像的比例也因此隨之增加。針對實際的練習,在這些學員的基礎能力具備了,就會再開辦外拍的攝影團,結合風景及人像的教學,讓學員可以更豐富的學習攝影。" ^" `- o2 X; R  x0 I5 F; m

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$ O- n; U# A, }. |) i這段時間,在攝影教室的經營上有沒有比較特別的合作經驗?
+ ]- d9 D) a3 L7 F  這六年來我們都會找各領域的攝影老師與我們配合課程,也是希望可以帶給學員更多的選擇及學習。像外拍攝影團我們之前就有與雄獅旅遊合作,希望借重雄獅在旅遊上的專業,與我們的攝影課程作個結合。前一陣子我們也與台灣佳能合作,在台北資訊月的展覽期間,在展場上開設了攝影講座,對於任何形式的教學,其實我們都會去做嘗試及講授。
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在開辦攝影教室的過程中,一定會有許多層面的指導與幫助,這部份可否與我們分享:
( |" @. u( E7 q  G& g  其實攝影教室的經營,要面對很多的老師,也要面對很多的學員,良好的互動是必須的。對我來說,這段時間讓我的處世態度更為圓融,在待人接物上也有很大的進步。在學員方面,很多都是臥虎藏龍,其中不乏資深的攝影人,也有身家數億的企業家。從這些前輩的角度來看大俠攝影教室,他們都會給予建議,像是品牌概念,還是管理上的細節,或者教學上的盲點。像大俠攝影教室會到資訊展招生,也是某個學員的建議,這樣也能讓大俠攝影教室的品牌更加曝光。由於來自各界的學員不一,這些的建議也是讓大俠攝影教室更為茁壯的養分來源。2 w( D* b- g9 L# M2 N

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/ Q( W8 W, F- @0 {7 M當初怎麼會想要成立大俠攝影教室?
) s- Y/ V2 t; j, b. f' C- m  這問題蠻容易的耶。當初成立攝影教室之前,攝影就是我最大的興趣。我還記得2007年的時候我到嘉義太保拍台灣燈會,當時拍攝的理所當然就是架著腳架使用單眼相機在拍,那時候智慧型手機還不普及,當時一般民眾使用的都是小型數位相機在拍攝,不是說小相機不好,但看他們都拍不出自己想要的畫面,那時候的我就想,如果可以有個攝影課程教他們拍照,他們就可以拍出自己想要的東西了。我喜歡教書,也喜歡拍照,這兩個的結合,就是大俠攝影教室,由我來教他們拍照,讓他們可以拍的更開心。" J3 d% O0 R- Y& n" d- I4 g/ {
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8 G& }6 A; [. E; ?: |2 f& e[size=13.63636302948px]  每個人都會成長的。我在做攝影教學之前我是電子工程師,當時我只要面對儀器、面對產品就好,如果我只能繼續面對這些東西,我的視野就只能侷限在這邊而已。攝影不僅是門技術,但我做了這麼多年,我從當中也學到了不少人與人之間的相處,對我們來講,這也是一種歷練。我常常跟學員說,攝影是簡單的,但攝影與人的關係就不這麼簡單,攝影對我來說也是種修行,這種修行也是讓我更加成長的動力。; \( J& [' ^4 D. z( B& E
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品牌價值
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對於旅遊攝影的看法或者定義,你有什麼樣的看法或者經驗:
0 _; A: m/ Y3 C% u/ f7 K  通常別人談到攝影,都會用「玩攝影」這個詞。旅遊攝影來說,這是攝影的其中一類,攝影的兩大題材不外乎就是風景跟人。從旅遊來說,最早就是跟著旅行社的旅遊團,演變成現在專門性的攝影旅遊團。不過,消費者的取向不同,針對自身的需求,也會有不一樣的選擇,所以我會覺得,旅遊攝影這塊在台灣市場來說,是有一定族群的,但比較難像一般的旅遊團的大眾化,畢竟專門性的攝影旅遊團還是比較小眾的。剛開始拍照的攝影人都會選擇自己喜歡的老師,跟著老師的攝影團到處拍照,這樣的族群其實是很死忠的,只要選定了老師,老師也都能持續的給予學生新的東西,這些往往都會變成攝影老師的「粉絲」。
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3 h3 u4 D: c1 |! M) [針對品牌的經營,你有什麼樣的看法:3 E7 z+ F, P6 B* [
  攝影老師的個人魅力經營是不容易的,但品牌上的經營是更加的困難。像個人化的攝影老師就不像品牌來的穩定及號召力,假設我一個人可以服務兩百人,但我集合好幾個人的力量就可以將整體服務的範圍及品質翻倍成長。品牌如果作的起來,這樣幫助的人也可以更多。對於自己品牌的產品,都要去嚴格把關,不管是教學上、還是活動上,這些品質都要去管控,相信消費者的滿意度也會因此提高。像之前有與雄獅旅遊合作過攝影的旅遊團(南投),在出發前我就自已跑了一趟忘憂森林、溪頭的妖怪村,等到實際帶著遊客跑的時候,才知道每個點之間要如何拿捏時間,哪個地方適合取景之類的,重點就是在自己帶團,不能因為自己不是導遊領隊而忽略了整個行程的熟悉度。1 K( K( E* v; E

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  而對於教室的講師,基本上除了外部合作的講師以外,其他都是自己教室所培育出來的。很多喜歡攝影的朋友,他有分享的熱情,但就是不知道要怎麼去教授,攝影教室這邊就可以協助培訓,讓這些朋友可以循著大俠攝影教室的模式,成為一名可以教授攝影的講師。  e1 u( o0 g0 U6 H

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